了解孩子 共同成长
——听石卉教授《与孩子的天性合作》讲座有感
周六上午九点二十，我和儿子就到了青岛电视台的D区小礼堂，已经有不少家长和孩子提前到了，我很想找个靠前的座位，但前面几排中间都没有空位了，只在第五排的侧面找到了两个空位置。后来又陆陆续续来了很多家长和孩子，估计有三四百人的样子吧。很庆幸我们来得比较早。
演讲大约九点四十分开始，因为有很多孩子来听，石卉教授这次的讲座照顾到小朋友的情绪，更加生动一些。儿子也听得很认真，基本上坚持了两个小时的时间，很难得。这次听讲座，我和儿子是同学，一起学习，我觉得这样的形式很好，能让我们家长和孩子之间更好地了解和沟通。
这次的主要内容是让我们明白我们每个人都有不同的性格，让我们了解自己的性格和孩子的性格特点，从而扬长避短，更好地与孩子相处。
我们一起做了一个性格测试，四种不同的性格用红、黄、蓝、绿四种颜色来表示。一共有四十个测试题，石卉教授读题，我们在自己认为最符合的颜色下面画“正”字，最后哪个颜色下面的“正”字多，我们基本就属于哪一种性格类型。我和儿子都做了，我是绿色，儿子是红色最多，其次是黄色。然后石卉教授讲了这四种性格的特点，我们才恍然大悟，原来我们跟孩子有很多冲突的原因是我们的性格本来就不同，但我们却不知道，老是拿我们自己的要求去要求对方。
我简单地记了一些这四种性格的特点：
绿色（和平型） 黄色（活泼型）
安静，不追求上进 活泼、开朗、善谈
安于现状，知足、顺从 抗挫能力强，快乐点低
对别人要求低 对自己、对别人要求都低
对自己要求高 需要监督
优柔 率直
蓝色（完美型） 红色（领导型、力量型）
讲究计划，注意细节 目标明确，积极、乐观
敏感，目标导向，规矩多 精力旺盛，常发脾气
对自己、对别人要求都高 欠缺对对方情绪的感受力
理性（目标导向）
（上面的坐标里箭头好像粘贴不上）
黄色性格特点：能说会道，生性活泼，乐观贪玩，渴望认同，随性而动，目标以“娱乐”为第一，快乐、好玩、新奇有创意是其核心价值。
红色性格特点：敢于冒险，善做决断，直爽坦率，重视成效，高度自信，征服和证明是其核心价值。
绿色性格特点：耐心闲适，乐于助人，谦卑务实，配合怜悯，稳定随和，安静、安全、稳定是其核心价值。
蓝色性格特点：注意细节，善于分析，追求完美，乐于奉献，高度自律，完美、标准、正确、精确是其核心价值。
红色的人喜欢做，黄色的人喜欢说，蓝色的人喜欢想，绿色的人喜欢听。
了解了不同性格的特点，我更深地体会到“爱是需要艺术、需要学习”这句话的意义，我们作为爸爸妈妈，的确是和孩子同龄的。“爱孩子是艺术，绝不简单是鸡妈妈和鸡宝宝”，我们要想成为合格的父母，必须放下架子，认真地去学习。而我们的确是有很多不会、不懂的东西，教育孩子也不能想当然。
“相同让我们在一起，相异令我们共同成长”，我们应该认识到孩子和我们的不同，也要允许孩子与我们不一样。而如何来面对我们的“不同”，也是需要学习的，我们要善于观察，看到孩子和我们的不同，要愿意去了解他们，然后学会去帮助他们建立责任感，帮助他们建立规则，引导他们，监督他们，还要帮助孩子学会一致性表达，等等。
特别是，我们不能认为自己的性格是最好的，自己没有缺点，而孩子的性格与我们不同，我们就认为他们的性格不好，眼里看到的都是他们的缺点。石卉教授带我们做了一个小游戏，让我们认识到我们自己的“盲点”。我们每个人都有自己的“盲点”，包括我们眼里看到的都是孩子的缺点，这也是我们的盲点。我们应该有意识地提醒自己，不要“一叶障目，不见泰山”，要去发现孩子的优点，帮他们去发挥这些优点。而缺点是每个人都有的，不仅仅孩子有，我们自己也有，因此我们不应该去放大孩子的缺点，我们可以做到的是帮助他们改进这些不足。
还有一点很重要的，我们每个人都要学会面对批评。我们经常批评孩子，对于孩子不能虚心接受批评，不能主动改正自己的缺点，我们常常耿耿于怀。但我们很少想到，我们自己也是不喜欢被批评的。我们应该自己先具备了面对批评的正确态度，才能以身作则，教会孩子如何接受批评。
这次讲座结束后，很多家长都觉得意犹未尽，真的希望再多听一些类似的讲座，让我们能够系统地学习一些与孩子相处的技巧和方法。我们不是生来就会做父母的，我们应该经常提醒自己，我们和孩子是同龄的，我们和孩子是平等的。我们要慢慢掌握爱的艺术，和孩子共同成长！
