了解孩子 共同成长
——听石卉教授《与孩子的天性合作》讲座有感
周六上午九点二十,我和儿子就到了青岛电视台的D区小礼堂,已经有不少家长和孩子提前到了,我很想找个靠前的座位,但前面几排中间都没有空位了,只在第五排的侧面找到了两个空位置。后来又陆陆续续来了很多家长和孩子,估计有三四百人的样子吧。很庆幸我们来得比较早。
演讲大约九点四十分开始,因为有很多孩子来听,石卉教授这次的讲座照顾到小朋友的情绪,更加生动一些。儿子也听得很认真,基本上坚持了两个小时的时间,很难得。这次听讲座,我和儿子是同学,一起学习,我觉得这样的形式很好,能让我们家长和孩子之间更好地了解和沟通。
这次的主要内容是让我们明白我们每个人都有不同的性格,让我们了解自己的性格和孩子的性格特点,从而扬长避短,更好地与孩子相处。
我们一起做了一个性格测试,四种不同的性格用红、黄、蓝、绿四种颜色来表示。一共有四十个测试题,石卉教授读题,我们在自己认为最符合的颜色下面画“正”字,最后哪个颜色下面的“正”字多,我们基本就属于哪一种性格类型。我和儿子都做了,我是绿色,儿子是红色最多,其次是黄色。然后石卉教授讲了这四种性格的特点,我们才恍然大悟,原来我们跟孩子有很多冲突的原因是我们的性格本来就不同,但我们却不知道,老是拿我们自己的要求去要求对方。
我简单地记了一些这四种性格的特点:
绿色(和平型) 黄色(活泼型)
安静,不追求上进 活泼、开朗、善谈
安于现状,知足、顺从 抗挫能力强,快乐点低
对别人要求低 对自己、对别人要求都低
对自己要求高 需要监督
优柔 率直
蓝色(完美型) 红色(领导型、力量型)
讲究计划,注意细节 目标明确,积极、乐观
敏感,目标导向,规矩多 精力旺盛,常发脾气
对自己、对别人要求都高 欠缺对对方情绪的感受力
理性(目标导向)
(上面的坐标里箭头好像粘贴不上)
黄色性格特点:能说会道,生性活泼,乐观贪玩,渴望认同,随性而动,目标以“娱乐”为第一,快乐、好玩、新奇有创意是其核心价值。
红色性格特点:敢于冒险,善做决断,直爽坦率,重视成效,高度自信,征服和证明是其核心价值。
绿色性格特点:耐心闲适,乐于助人,谦卑务实,配合怜悯,稳定随和,安静、安全、稳定是其核心价值。
蓝色性格特点:注意细节,善于分析,追求完美,乐于奉献,高度自律,完美、标准、正确、精确是其核心价值。
红色的人喜欢做,黄色的人喜欢说,蓝色的人喜欢想,绿色的人喜欢听。
了解了不同性格的特点,我更深地体会到“爱是需要艺术、需要学习”这句话的意义,我们作为爸爸妈妈,的确是和孩子同龄的。“爱孩子是艺术,绝不简单是鸡妈妈和鸡宝宝”,我们要想成为合格的父母,必须放下架子,认真地去学习。而我们的确是有很多不会、不懂的东西,教育孩子也不能想当然。
“相同让我们在一起,相异令我们共同成长”,我们应该认识到孩子和我们的不同,也要允许孩子与我们不一样。而如何来面对我们的“不同”,也是需要学习的,我们要善于观察,看到孩子和我们的不同,要愿意去了解他们,然后学会去帮助他们建立责任感,帮助他们建立规则,引导他们,监督他们,还要帮助孩子学会一致性表达,等等。
特别是,我们不能认为自己的性格是最好的,自己没有缺点,而孩子的性格与我们不同,我们就认为他们的性格不好,眼里看到的都是他们的缺点。石卉教授带我们做了一个小游戏,让我们认识到我们自己的“盲点”。我们每个人都有自己的“盲点”,包括我们眼里看到的都是孩子的缺点,这也是我们的盲点。我们应该有意识地提醒自己,不要“一叶障目,不见泰山”,要去发现孩子的优点,帮他们去发挥这些优点。而缺点是每个人都有的,不仅仅孩子有,我们自己也有,因此我们不应该去放大孩子的缺点,我们可以做到的是帮助他们改进这些不足。
还有一点很重要的,我们每个人都要学会面对批评。我们经常批评孩子,对于孩子不能虚心接受批评,不能主动改正自己的缺点,我们常常耿耿于怀。但我们很少想到,我们自己也是不喜欢被批评的。我们应该自己先具备了面对批评的正确态度,才能以身作则,教会孩子如何接受批评。
这次讲座结束后,很多家长都觉得意犹未尽,真的希望再多听一些类似的讲座,让我们能够系统地学习一些与孩子相处的技巧和方法。我们不是生来就会做父母的,我们应该经常提醒自己,我们和孩子是同龄的,我们和孩子是平等的。我们要慢慢掌握爱的艺术,和孩子共同成长!



















